自然天地中總有一線生機,唯光亮你自己,生命就無限可能.
元智大學 終身教育部資訊類課程設計及執行專員
新光三越百貨台中分公司電腦室資訊人員
勤學園藝文創學院---
辦學移動教室:集合住宅大樓社區庭園休閒活動課程駐地教學
歡迎各界協會,基金會,社區大學等合作開課策略
廣源園藝社 巧鮮綠 營業項目:銷售地被植栽毯(自栽自銷)推展綠佈置課程, 售組合盆栽,盆栽DIY便利包,室內植物盆栽(含組合式,及中大型盆栽)出租業務, 陽台室內空間綠美化方案,中庭花壇植栽維護管理,植栽基地土壤改善,樹木維護
愛護地球最重要就要透過種植花草樹木來永續環境ESG是也能綠美化陶冶身心
規劃露營基地綠化設計需要考慮多種因素,包括場地條件、環境特點、使用者需求等,以下是一些基本的規劃原則和設計思路:
場地選擇:選擇具有自然景觀和生態環境的場地,如靠近森林、山脈、河流等地方。同時要考慮場地周圍的配套設施和基礎設施是否完備,如道路、廁所、供水、供電等。
綠化佈局:在基地中合理佈局綠化區域,營造自然的環境氛圍。可採用分區種植、錯落有致、樹叢交錯等設計手法,使綠化景觀呈現出多層次的空間效果。
種植選擇:選擇適宜的植物種類,如能夠防風、遮陽、保濕、美化環境的樹木、灌木、草本等。同時,要注意植物的生長環境,包括土壤、氣候、光照等因素。
設施規劃:根據露營者的需求,規劃合適的設施和活動場所,如篝火區、燒烤區、戶外餐廳、露天電影院、運動場地等,以滿足他們的各種娛樂需求。
環保設計:在綠化規劃設計過程中,要注重環保,選擇環保材料,減少對自然環境的破壞。同時,在使用過程中,要注意保護環境,妥善處理垃圾和污水等問題。
總之,規劃露營基地綠化設計應根據場地實際情況,結合環境保護和使用者需求,採用科學合理的設計手法,以營造舒適、美麗、環保的露營環境。
勤學園藝文創學院---
辦學移動教室:集合住宅大樓社區庭園休閒活動課程駐地教學
歡迎各界協會,基金會,社區大學等合作開課策略
一、日本防災士制度起源
有著災害列島之稱的日本,因地震,火山噴發,颱風等災害繁多也造成的人命、財產的損失,因此在從阪神淡路大震災後見證到全民大眾共同防災的重要性。日本防災士制度及機構最初成立起源,因由日本阪神淡路大震災後負責災區救援工作時,各方人士深感有須要建立有關防災救災民間自主性協助組織,於2002年7月,經由當時日本內閣府認證而成立特定非營利活動法人(NPO),並由當時擔任重建指揮之前兵庫縣知事貝原俊民為首任會長,以及在日本中央防災等相關機關人員的支持,與各界人士之指導下而開始防災士制度組織及防災士認證機構之運作。
二、日本推動防災士制度的基本理念:
防災救災的對策是每一個國民能共同防災救災等事務,而且要認知防災是自己的切身之事,自己的生命要自己守護,能作到<自助><互助>及<協作>防災救災而非單是仰賴官方而是具有自主性民間人士的公共力量;當災害時該地方是在地人士來守護;工作職場則是由職場人員來守護的概念下所推動的。可從國民個人平時就要充分了解自宅區域或是職場有何種危險,存在何種問題,依據實情必須自主性的在災害事前將應變對策及執行計畫備妥。
防災自助是要作好「自己生命,由自己保護」的防備能力。
防災互助是災害時能互力互幫,即時防止災損的擴大。
防災協作是與地方政府,及相關防災救援等機關單位共同合作行動。
日本防災士協會之標誌
三、防災士的作用
1、大災害發生時,且災害規模較大,而在消防、警察、軍方等官方機構發揮作用前尚未到達之支援時,對應此災害事實,該地或附近之防災士人員可到現場,除各自家庭外,能在災害地區、職場中值勤災變工作,以盡量減輕人命與財產的損失,在災害現場能實際而有效發揮行動救助之關鍵作用。
2、防災士接獲所屬地方、團體、企業事業之要求,進行協助避難、救助及在避難所之管理時,能與地方政府等官方單位,或是志工組織等人士共同攜手協防合作。
3、平時除了致力於防災意識的通識課程與進階等教育學程外,並從事防備大災害的互助,合作應變行動的訓練,防災、減災及救助等的技術磨練,協辦防災交流觀摩、研討會等活動,需求時也可參與社區防災計畫制定與執行工作。
勤學園藝文創學院---
辦學移動教室:集合住宅大樓社區防災課程駐地教學
歡迎各界協會,基金會,社區大學等合作開課策略
愛護地球最重要就要透過種植花草樹木來永續環境ESG是也能綠美化陶冶身心
為了讓大眾與居民實際瞭解到集合住宅庭園,可從事各種類型休閒活動,因此,本應用案例運用集合住宅庭園休閒活動14項類別,及依據集合住宅庭園休閒活動模式,進行庭園休閒活動體驗營之規劃,期望以解說庭園環境與植物生態,達到接近感受體驗方式,進而作到推廣之效益,透過選擇交通聯結便利四個不同型式的集合住宅庭園公共場域,安排冥想、觀賞游魚、品飲、聆聽環境音樂等休閒活動,其規劃行程與活動內容如下:
集合住宅庭園生態環境休閒活動體驗營
一、活動目的:社區庭園生態環境以五感休閒活動,使然大眾回歸庭園生活,體會花卉樹木營造休閒環境美學,觸動內心渴望對自然環境的幸福感。
二、活動效益:推展住宅庭園休閒活動,讓參與大眾了解到社區居民與庭園生態環境共生觀念,並能體驗感受社區庭園,能由居民參與休閒活動共享環境,透過庭園休間活動營造社區居民共同生活圈和樂環境。
三、活動日期:暫略
四、活動說明:本庭園活動行程規劃,延台中74號快速道之崇德松竹兩個交流道之間,基於交通便利為考量,選擇集合住宅社區庭園地點,活動區域為戶外大眾開放公共庭園,備有庭園休閒活動手冊。
五、活動承辦單位:勤學園藝文創學院
六、活動協辦單位:廣源園藝社
七、活動參與對象:亞洲大學休閒與遊憩管理系在職碩士專A班
休閒活動企劃課程全體師生
八、活動行程:(親近自然生態 不遠求 近在庭園中)
|
時 間 |
內 容 |
活 動 地 點 |
|
08:30~09:00 |
自行驅車前往集合 |
第一站庭園 惠宇仁美 |
|
09:05~10:00 第一站庭園 |
惠宇仁美 |
台中市北屯區崇德路三段406號 |
|
休閒活動項目 |
解說 拍照 冥想 觀賞游魚 品飲 聆聽環境音樂 |
|
|
10:10~11:10 第二站庭園 |
龍寶仁美臻邸 |
台中市北屯區豐樂路28之6號 |
|
休閒活動項目 |
解說 拍照 賞花 發呆 拂輕風聽葉聲 午點 |
|
|
11:30~11:50 |
景 賢 路 餐廳 |
|
|
11:50~13:00 |
用 餐 時 刻 |
|
|
13:00~13:05 |
散步至集合點 |
|
|
13:05~15:05 第三站庭園 |
惠宇富山居等居落群社區 |
台中市北屯區軍福七路158號 |
|
休閒活動項目 |
午休閉目養神 解說 健走一圈 茶席 午點 |
|
|
15:20~16:30 第四站庭園 |
總太2020社區 |
台中市北屯區環太東路462號 |
|
休閒活動項目 |
解說 欣賞水景生態 遊憩 品飲 觀看夕陽餘暉 |
|
|
16:30 |
自行驅車賦歸 |
往自家的方向 |
附註:以上活動內容行程,得視實際情況調整之,特此說明,敬請見諒。
九、活動地點簡介:
|
第一站庭園---惠宇仁美 單一居落社區 日式風格庭園 樹木茂密很幽靜清涼消暑 |
||
|
|
|
|
|
第二站庭園---龍寶仁美臻邸 單一居落社區 英式風格庭園 繁華似錦花園並裝飾許多有趣動物塑像 |
||
|
|
|
|
|
第三站庭園---惠宇富山居等居落群社區 多樣性居落群社區 區域性多元風格社區庭園 具有複層森林日式等充滿多樣元素屬性綠區塊植栽環境 |
||
|
|
|
|
|
第四站庭園---總太2020社區 造鎮型居落群社區 廣場型熱帶風格社區庭園 庭園種植熱帶花卉樹木、水景、親子遊樂區、居民廣場 |
||
|
|
|
|
| 集合住宅庭園休閒活動模式與應用之研究 | |
亞洲大學/休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 台灣防災士 台中太平區義警 自然科學博物館志工 勤學園藝文創學院--- 辦學移動教室:集合住宅大樓社區庭園休閒活動課程駐地教學 歡迎各界協會,基金會,社區大學等合作開課策略 |
愛護地球最重要就要透過種植花草樹木來永續環境ESG也能綠美化陶冶身心
集合住宅居住類型之探討,對照在馬斯洛的需求理論,提到有關庭園休閒活動是當人們經由綠意流入內在感受綠色活力能量來源,為居家生活創造更美好舒適的休閒價值需求。而參與者對於休閒活動的動機,是人們在參與休閒行為的心理層面及社會層面。庭園休閒活動的用意,就是要讓人從事進行戶外休 憩活動的地方,讓參與者感覺到有趣、好玩和滿足於內心的天生需要。
| 集合住宅庭園休閒活動模式與應用之研究 | |
亞洲大學/休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 台灣防災士 台中太平區義警 自然科學博物館志工 |
勤學園藝文創學院---
辦學移動教室:集合住宅大樓社區庭園休閒活動課程駐地教學
歡迎各界協會,基金會,社區大學等合作開課策略
根據聯合國宣布「永續發展目標」旨在建構具包容、良善及永續的城市,重視植物景觀的環境如公園綠地;對此集合住宅依法規比例須設置公共開放庭園植栽綠化環境,讓集合住宅成為「生態社區」之趨勢,建構起綠意盎然永續發展宜居城市;人們現在可在家上班、視訊上課,使得絕大數人待在家的時間變得更久,試想若是居住在集合住宅並擁有豐富公共設施的大型社區,只要下樓就可以享受電影、坐擁大面積的綠地,甚至大人放鬆小孩玩耍的地方,而且這些公設都是在安全不受打擾的空間。可見集合住宅庭園是居家生活延伸空間,讓居民身立於庭園就近接觸植物生態環境,也能實現「在家就能渡假」、「在家就能休閒」宜居渡假型態集合住宅的環境,讓住戶能夠一整天都待在社區裡就像是渡假一樣,針對不同年齡,提供全齡化需求,滿足食、住、育、樂等四項生活機能。又可以親近大自然享受居家休閒娛樂活動,營造好生活。
集合住宅可以透過庭園這項公設,打造兼具親朋好友戶外招待處、長者種花蔬果場域、小孩戶外遊憩區、貴婦下午茶…等功能休閒設施與多元活動,從進入社區那一刻便像是走進飯店一樣放鬆身心,另外社區內的戶外遊戲空間有如浮島花園,可讓小孩恣意跑跳,可以遛遛毛小孩,可以在庭園運動、閱讀、一展廚藝、欣賞播放老電影,還能到社區專屬花園坐下來與好友們話當年,在一個能進行光合作用的庭園空間,便是在家即度假,讓身心靈均達到放鬆的目的。
集合住宅庭園具有在地人文、休憩、社區營造、田園生活、療瘉花園、生態環境教育等良好休閒的功能,又是城市中連帶綠色島鏈,能促進城市休閒旅遊,可作建商在規劃住宅基地,能考量住宅居民參酌休閒活動作為思維元素,及管委會辦理社區營造活動之參考;庭園實行於休閒活動,可廣泛應用於地方創生、民宿庭園、生態旅遊等綠化植栽環境,提供休閒遊憩管理師企劃休閒活動執行規劃範疇;總而言之,讓人們多關注真正感受到,創建綠化環境庭園的本意,就是提供給人們使用於休閒的價值與目的。
我們觀察到集合住宅大樓的社區具有以下特點:
1.社區居民集中於住宅區域
2.直立高樓層的住宅環境
3.社區具有自主性公共開放空間區域
4.社區居民生活動態為上下樓層
5.單獨出入大廳公共空間
6.封圍式環境居住區域
7.具有居民及人員進出安全管理機制
8.具有居民共同生活自主管理組織條列及委員會之運作
| 集合住宅庭園休閒活動模式與應用之研究 | |
| 亞洲大學/休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 台灣防災士 台中太平區義警 自然科學博物館志工 |